国际课程:A-Level数学课程的难度如何

分类:大学生活 时间:2019-07-11 阅读量:

国际课程:A-Level数学课程的难度如何

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  一般来说,顶级的英国大学十分喜欢学生修读传统的alevel科目,如数学、科学、语言、英语文学、前史、地理、经济学等等根底性科目,而大部分alevel数学课程的专业要求也是指向这些根底性科目。其中,数学、进阶数学、物理、经济,这四个科目,是在alevel数学课程选课时大多数同学的挑选。

  首先,A-Level数学虽然在内容深度上无法与我国的数学课程比较,可是它在内容的广度上却可以甩开我国的A-Level数学课程许多!!A-Level数学课程中有许多常识点在国内高考A-Level数学课程中根本都没呈现过滴,比如像空间向量、微积分、微分方程、正态分布等常识点在国内都归于大学课程范围。

  其次,国内所用的教材常常会呈现一些十分抽象的概念和常识。而在A-Level课程中,学生则会被鼓舞用形象思维去了解这些概念,相对于咱们国内的A-Level数学课程愈加重视实践的一些应用。许多同学在学习这些常识点的时分,经常呈现把握不到位,公式不作推导,为了敷衍考试,就靠死记硬背公式的现象,导致了学习效果大打折扣!所以,亲们,面临A-Level数学课程,切忌不可以漫不经心哦

  A-Level数学课程学习办法:

  从思维办法上来下功夫:

  A-Level数学课程的常识系统及对每个常识点的考查办法和国内是有不同的,因此一定要沿着优异的授课教师的思路逐步习惯,从思维办法上下功夫哦!

  针对A-Level课程对常识面要求较宽的特色,咱们在学习的进程中要留意拓展广度,尤其是在常识的运用上面加强联系,比如说给你一个生活实践的问题,让你用A-Level数学去解决,不能只靠“死记硬背”哦!

  随着课程的深入,A-Level数学中很普遍的一个问题便是,试题中一句话中从句过多,分不清楚谁是主语。其实在数学的试题中,同学们要慢慢养成一个数学的思维模式,不要完全从英文的视点了解一道题。

  重视专业词汇的回忆

  对专业词汇不认识,会导致不能听懂外教老师上课所讲的内容,考试也不懂题目在问什么。所以咱们一定要把平时做题的遇到一些关键词记录下来,每天背诵5-10个,添加自己数学术语的词汇量;除了这些专业的术语之外,还要留意一些圈套性的词汇,例如“at most at least fewer than ”等等。

  做题的时分要学会总结

  对于alevel数学课程,咱们一直都感觉要用“题海战术”,其实对于alevel课程的学习,最主要的还是对做题办法的一个总结,在做题的进程中一定要关注这一点,然后达到了一个事半功倍的效果。

  重视真题的练习

  从历年的一个真题来看,调查的常识点会有许多相似的当地,同学们要爱惜每一套的真题,对每一道题都要仔细研究一下,在做完题之后要总结这套题考的常识点,做题的办法。

  在一般人看来,我国的alevel数学课程相对国外的程度要更深一些,也因此在alevel数学课程中,众多我国孩子挑选alevel数学课程作为必选课,由于“根底厚实”,他们往往能够凭仗高中之前所学内容在alevel数学课程的学习中取得较大的优势。那么,高中之前数学好,A-Level数学课程就能学得很好吗?

  我国国内的教材常常呈现一些十分抽象的概念和常识,而在A-Level数学课程中则鼓舞学生用形象思维去了解这些概念,相对于咱们国内的数学,A-Level数学课程愈加重视实践的应用。

  比如用二阶导数来判断大、小值,用牛顿迭代法求解近似根问题,或者用微积分常识、正态分布常识解决一些实践问题,这些常识点在国内高考数学中根本都没呈现过。

  大部分家长和学生都有这样一个误区,根本上都认为国外数学常识简略,所以不用花太多精力就能取得不错的成绩。事实上虽然它在内容深度上无法与我国数学比较,可是它在内容的广度上却要超过我国数学。

  比如空间向量、微积分、微分方程、正态分布等常识点在国内都归于大学内容。

  而许多学生在学习这些常识点的时分经常会呈现把握不到位,公式不作推导,为了敷衍考试,就靠死记硬背公式,常常呈现公式混用的现象。其实在英国,考试时,许多公式是提供给考生的。假如学生不能熟练把握推导办法,就会破绽百出。

 

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